Aktuelles

… ist das ein Zeichen dafür, dass wir auch vor diesem wichtigen Abstimmungsdatum eine Juniorwahl durchführen! Anlässlich der bevorstehenden Bundestagswahl gingen die Schüler und Schülerinnen der Klassen 8, 9, 10, 
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Am 23. Februar 2025 wählt Deutschland einen neuen Bundestag. Bereits 3 Tage zuvor hatten Schüler:innen der Jahrgänge 10, 11, Q1 und Q2 die Möglichkeit, mit den Direktkandidatinnen und -kandidaten im 
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Für einige Wochen war ein junger Argentinier bei uns im 11. Jahrgang zu Gast, um Land und Leute besser kennenzulernen. Seine Zeit am THG ist nun zu Ende und er 
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Seit Mittwoch, dem 12. Februar, sind die Flure vor den Unterrichtsräumen der Jahrgänge 5 und 6 im A-Trakt mit tollen neuen Möbeln – Tischen und passenden Bänken -, ausgestattet! Der 
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“In zahlreichen bewaffneten Konflikten in aller Welt, schreibt die Organisatorin des Red Hand Day auf ihrer Homepage, “werden Kinder als Soldaten in den Kampf geschickt. (…) Das Leben junger Soldaten 
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Am Samstag, 7.2.25, gelang es den Schülern der FLL-AG im Regionalentscheid unter 12 Schulen den 2. Platz in der Roboter-Challenge zu erlangen. Für viele andere Aspekte des Wettbewerbs (Roboterdesign und 
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Die Taschenlampentour am THG ging 2025 in die nächste Runde und so konnten wir am späten Nachmittag des 30. Januars 85 begeisterte Grundschüler und Grundschülerinnen an unserer Schule begrüßen – 
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Mobbing und andere Verletzung von Persönlichkeitsrechten auf digitale Weise im Netz und Sozialen Netzwerken waren Thema der Infoveranstaltung „Verletzende Spuren in den Sozialen Medien und im Web“. Dabei standen besonders 
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Auch in diesem Jahr nahmen zahlreiche unserer Schülerinnen und Schüler am Biber-Informatikwettbewerb teil. Insgesamt wurden 258 Urkunden für die erfolgreiche Teilnahme vergeben! Besonders erfreulich sind die herausragenden Ergebnisse: 18 USB-Sticks als 1. 
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Seit einiger Zeit hat das THG einen Kooperationsvertrag mit der Erdbebenwarte Göttingen und unsere Schülerin Inga aus dem Abiturjahrgang hat die Gelegenheit genutzt, um sich umfassend mit der Frage „Welche 
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