Fremdsprachen

Aufgrund des großen Interesses an der französischen Sprache und dem Erwerb eines Diploms, das nicht nur sehr gute Kenntnisse des Französischen bestätigt, sondern für den einen oder die andere auch hilfreich bei der Bewerbung um einen Studienplatz oder ein Praktikum sein kann, hat sich unsere verantwortliche Lehrkraft, Frau Dr. Behrens, entschlossen, zusätzlich den zweiten Prüfungstermin im Sommer wahrzunehmen. Da die […]
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Hier sind die erfolgreichen DELF-Absolvent*innen aus dem Januar-Durchgang, die nach langem Warten nun endlich ihre “echten” DELF-Diplome der Niveaus A2 und B1 entgegennehmen durften. Auf dem Foto von links: Ramon Haerdter A2, Leo Sollich A2, Cederic Heussinger A2, Sophie Rühlmann B1, Laurenz Wittmer B1, Sonja Igonina B1 und Marie Schünemann A2. (Nicht auf dem Bild ist Lara Neßelhut (A2).) Gemeinsam […]
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Bereits im Januar fanden am THG die Prüfungen für das „Diplôme d’études en langue française“, DELF, statt und nun sind endlich – frisch aus Frankreich – die Zertifikate für die erfolgreichen Teilnehmer*innen eingetroffen! Von links nach rechts sind zu sehen: Leo Sollich, Lara Neßelhut und Marie Schünemann, die auf dem Niveau A2 bestanden haben, sowie Sophie Rühlmann, Sonja Igonina und […]
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Fünf Schülerinnen des THG der 9. Klasse reisten am 4. März nach Cuenca, um bis Ende April zu bleiben – dann wurde auch Ecuador in Quarantäne geschickt und die Mädchen – unter großem persönlichen Einsatz des Schulleiters des Colegio Alemán – nach Hause geholt. Dass sie dennoch viel erlebt und eine schöne Zeit hatten, darüber berichten die Rückkehrerinnen Klara, Julia, […]
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Seit dem 15. September sind wieder einmal fünf ecuadorianische Schüler zu Gast bei uns am THG und werden nun für acht Wochen Teil der Schulgemeinschaft sein. Auf die Frage, welcher bisher der größte Unterschied zu Ecuador sei, antworteten Tomas, Juan, Pedro, Mauricio und Pablo ganz klar mit “das Klima” und “die Kultur”. Dass die kulturellen Unterschiede bereits nach so kurzen […]
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Bericht über unsere Teilnahme am TELC-Spanisch-Zertifikat A2/B1 Im Hinblick auf die TELC-Prüfung Spanisch A2/B1 haben wir uns in den letzten Monaten im Zweiwochentakt getroffen und uns intensiv vorbereitet. Dafür wurde uns ein Arbeitsheft gestellt, das wir gemeinsam durchgearbeitet haben, sowohl in Einzelarbeit als auch in Form von kleinen Lernspielen. In unseren Übungsstunden haben wir unser Wissen aus dem regulären Spanischunterricht […]
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Mit gespitzten Ohren haben die Juroren Nelly, Sophie und Julian (Jahrgang 10) beim kleinen Vorlesewettbewerb den „Lesemutigen“ aus den Französischlerngruppen des siebten Jahrgangs zugehört, die kurze Auszüge aus einem bekannten und einem unbekannten Text vortragen mussten. Los ging es mit “La boum au collège“ von Isabelle Darras, einer Lektüre, die bereits im Unterricht durchgenommen wurde, gefolgt von Unbekanntem aus dem […]
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Die Klasse 11BIL von Frau Leroux und die Klasse 11EU von Frau Meyfahrt haben im Rahmen des Erdkundeunterrichts eine Ausstellung im Kontext des curricularen Oberthemas „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ konzipiert und gestaltet. Ausgangspunkt war die Unzufriedenheit aller Beteiligten, nur über Nachhaltigkeit, globale Nachhaltigkeitsziele und sonstige Agenden zu sprechen, ohne eigenes Verbraucherverhalten zu hinterfragen oder zu verändern. Ursachen für vieles, das […]
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Neun Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 11 und 12 haben nach einjähriger, wöchentlicher Vorbereitung im THG, ihre englischsprachigen Cambridge Abschlüsse zertifiziert bekommen. Die Universität Cambridge bietet weltweit Englischprüfungen (Cambridge Advanced /Cambridge Proficiency) an, die von vielen Universitäten und Firmen im In- und Ausland anerkannt werden. Unsere Schülerinnen und Schüler bewegen sich nun im Englischen erfolgreich auf dem europäischen Sprachlernniveau C1 […]
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Nach zehn Wochen des Wartens kam am 16. Mai endlich die lang ersehnte Nachricht: Die TELC- Zertifikate sind da! Am 8. März nahmen 5 THG-Schülerinnen und Schüler an der TELC-Prüfung teil – sie hörten, schrieben und sprachen zweieinhalb Stunden lang Spanisch. Unsere Schülerinnen und Schüler überzeugten vor allem in der mündlichen Leistung und erreichten in dieser Kompetenz vier Mal die […]
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