Fremdsprachen

Antonia aus der Klasse 10A hat in der Finalrunde des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen mit den Sprachen Französisch und Englisch einen 3. Bundespreis gewonnen. Beim Sprachenturnier, das am 27.-30. September im brandenburgischen Blossin stattfand, traten knapp 60 Schülerinnen und Schüler in jeweils zwei Fremdsprachen gegeneinander an. Die Teilnehmenden hatten sich als die Besten von insgesamt über 2000 Schüler:innen der Sekundarstufe I zuvor 
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Immer noch gibt es Erfreuliches aus dem vergangenen Schuljahr nachzutragen: Fünf Schülerinnen und Schüler haben das DELD-Diplom erworben und sind jetzt endlich auch im Besitz dieses wertvollen Papiers, das ihnen sehr gute Kenntnisse der französischen Sprache bestätigt. Leif und Josephine waren auf dem Niveau B1 erfolgreich und Raphael, Hannah sowie Antonia können sich über das B2-Zertifikat freuen! Bravo et félicitations! 
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Zehn unserer Schülerinnen und Schüler haben nach einjähriger, wöchentlicher Vorbereitung am THG jetzt ihre englischsprachigen Cambridge Abschlüsse zertifiziert bekommen. Unsere Abiturienten Marlen, Mette und Tillman sowie Kira, Leo und Alberto (alle drei Q2) bewegen sich nun im Englischen erfolgreich auf dem höchsten europäischen Sprachlernniveau C2,  nachdem sie im Juni die Prüfung für das Cambridge English Proficiency Certificate im Hainberg Gymnasium 
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Am Ende des vergangenen Schuljahres ging es für unsere Jüngsten noch einmal recht lustig zu, denn zwei Lehrer der Schule ESCOMICO, aus Granda, Nicaragua, waren bei uns zu Gast und haben interessierten Fünft- und Sechstklässler:innen das vermittelt, was sie auch zuhause tun:  Akrobatik, Clownerie und Pantomime! ESCOMICO ist ein Sozialprojekt für Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien in Nicaragua und 
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Das neue Schuljahr ist bereits in vollem Gang, aber es gibt immer noch Schönes und Interessantes aus dem letzten Jahr zu berichten! Frau Wünn und Frau Henze machen den Anfang mit einem kleinen Rückblick auf den Spanienaustausch: Zum Abschluss des Schuljahres 2023/24 hatten wir Besuch von 18 spanischen Schülerinnen und Schülern, die ihren Rückbesuch im Rahmen unseres Schüleraustausches mit Villarreal 
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Am 31. Mai besuchte der Lateinkurs Jahrgang 9 die Gipsabguss-Sammlung in Göttingen. und Lujayna aus der 9A berichtet für die Homepage: Nach einem Spaziergang im Regen zum Archäologischen Institut, empfing uns dort die Restauratorin der Sammlung. Sie zeigte uns die verschiedenen Ausstellungsräume, gab spannende Einblicke in ihre tägliche Arbeit und erklärte den Prozess der Entstehung eines Gipsabgusses – von der 
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Hallo, liebe Leserinnen und Leser der Homepage, wir sind Johanna und Noam aus dem Jahrgang10 und haben an der diesjährigen Lateinfahrt nach Trier teilgenommen. Für euch berichten wir von unserem Aufenthalt in der alten Römerstadt Augusta Treverorum! Wir waren vom 13. bis zum 15. Mai in einer sehr gut gelegenen Herberge, dem Trierer Kolpinghaus, untergebracht. Nach einer langen, aber sehr 
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Was an dieser Lateinfahrt so wild war, wird es im folgenden Beitrag, den Yara und Josefine (Jahrgang 6) mit Unterstützung von Ole und Ansgar (Jahrgang 7) für die Homepage verfasst haben, deutlich werden? „Wir waren Montag und Dienstag (29./30. April) auf einer Kursfahrt nach Xanten. Dort haben wir den Archäologischen Park besichtigt. Wir haben Fundstücke der Römer, die in der 
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“Legt man es richtig aus, lässt sich mit allen Dingen das eigene Gewissen leicht in Einklang bringen” – treu diesem Credo schlägt sich Molières Tartuffe lange sehr erfolgreich durchs Leben und macht scheinheilig und bigott den anderen das Dasein schwer. Natürlich spielt die Überschrift nicht darauf an, dass sich die Schülerinnen und Schüler der Französisch- Lerngruppen des 10. Jahrgangs nun 
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  Am 30. Januar kamen die spanischen Schüler Alejandro und Ian am Göttinger Bahnhof an und wurden voller Vorfreude und einer gesunden Portion Aufregung von ihren Gastfamilien empfangen. Benjamin und Tobias aus dem 10. Jahrgang waren von dem Moment an ihre „hermanos“, die sich zu Hause um sie kümmerten, sie in ihre Familie integrierten und in der Schule für ihre 
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