Geschichte

Am 4. Mai las Frau Dr. Roswitha Schieb in der Aula des THG vor Schülerinnen und Schülern der Klassen 10 und 11. Frau Schieb, Kultur- und Literaturwissenschaftlerin aus Borgsdorf bei Berlin, besuchte uns im Rahmen unserer bereits lange etablierten Kooperation mit der Deutsch-Polnischen Gesellschaft Göttingen und konzentrierte sich in ihrem Vortrag auf die Migrations-und Entwurzelungserfahrungen ihrer eigenen Familie in der 
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Filme und Serien, die historische Themen, Ereignisse und Epochen aufgreifen und dramaturgisch publikumswirksam umsetzen, sind nicht erst seit „Babylon Berlin“ oder „1917“ absolute Publikumsmagneten. Für den Leistungskurs Geschichte des 12. Jahrganges hat sich im Kontext der Beschäftigung mit der „Amerikanischen Revolution“ und deren Rezeption in den vergangenen Wochen die Frage gestellt, was Filme und Serien unter den Kriterien Authentizität, Triftigkeit 
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Passend zum bedeutenden historischen Datum beendeten Schülerinnen und Schüler des 10. und 11. Jahrgangs unserer Schule am 9. November das bereits im September gestartete Projekt „Auf den Spuren der deutschen Teilung“. Im Mittelpunkt stand eine gemeinsame Radtour durch die Göttinger Innenstadt bei der an Orten Halt gemacht wurde, die für die Geschichte der deutsch-deutschen Teilung eine Rolle spielen wie z.B. 
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Vier ganz unterschiedliche Persönlichkeiten berichteten am 5. Oktober den Klassen 10C und 11MN als Zeitzeug*innen von ihren persönlichen Erfahrungen mit der deutschen Teilung. Zu Gast waren Gesine Tettenborn (geb. Walther), als Leistungssportlerin der ehemaligen DDR Stasi- und Dopingopfer, Christoph Buchfink, Göttinger Schauspieler und westdeutscher Part einer deutsch-deutschen – unglücklich endenden – Liebesgeschichte, Herbert Schmidt, pensionierter Göttinger Stadtrat, der vor der 
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Erneut haben sich die Exkursiontage ins Grenzmuseum Teistungen der 11. Klassen im Fach Geschichte bewährt. An zwei Tagen (24./25.09.2019) fuhren die 11. Klassen mit ihren Geschichtslehrern ins ehemalige Grenzgebiet von Teistungen, wo heute das Grenzlandmuseum steht. Zu Beginn gab es eine anregende Führung durchs Museum anhand gezielt ausgewählter Exponate, die die Grenzanlagen und ihre ideologische Begründung plastisch vor Augen führten. 
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