Aktuelles

… so lautet der Spruch auf der Medaille, die alle teilnehmenden Schüler aus Torún (Polen) und Göttingen überreicht bekommen haben, die am aktuellen Austausch der schon bald 25 Jahre alten Partnerschaft mit einer Schule bei Torún teilgenommen haben. Vom 24.3.25 bis zum 1.4.25 sind 10 Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrern zu uns nach Göttingen gekommen und wurden von ihren 
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Nachdem die THG-Schulgemeinschaft am 12. Februar fleißig rote Handabdrücke gegen den weltweiten Einsatz von Kindersoldaten gesammelt hatte, brachte UNICEF-Mitglied Antonia aus der Klasse 10 A gemeinsam mit Frau Konradi das große bedruckte Tuch am 1.4.2025 zum Felix-Klein-Gymnasium. Hier trafen sich Vertreter aller Schulformen, um unter der Leitung von Dr. Hans-Joachim Merrem, Vorsitzender der Göttinger UNICEF-Gruppe, alle Red Hand Day-Tücher dem 
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Liebe Schulgemeindchaft, schreibt die Klasse 7C, wir freuen uns, euch/Sie zu einer besonderen Aktion einzuladen: “Tulpen für Brot”! Am Mittwoch, den 02.04.2025, können Tulpen im Topf erworben werden – und das Beste daran: Der gesamte Erlös geht an einen wohltätigen Zweck, um Kindern in Not zu helfen (siehe Flyer im Anhang). Die Tulpen sind in verschiedenen Farben und Größen erhältlich 
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Wusstet ihr, dass Reanimation kinderleicht ist und jeder damit Leben retten kann? Unsere Schüler:innen durften dies hautnah erfahren und ein Reanimationstraining durchlaufen, das sie auf den Ernstfall vorbereitet hat. Nach dem Training wissen die Teilnehmer:innen genau, warum ein Herz-Kreislaufstillstand so gefährlich ist, wie sie diesen erkennen und wie sie im Notfall reagieren können. Sie haben gelernt, dass jede Sekunde zählt, 
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Der Schreibwettbewerb „#Macht Text“, zurückgehend auf eine Initiative des Göttinger Tageblatts und des Literaturhauses Göttingen, war auch in diesem Jahr eine tolle Gelegenheit für die Nachwuchskreativen unserer Schule, ihr literarisches Talent unter Beweis zu stellen. Unter dem Thema „Der Anfang von morgen“ war ein Text von maximal 1000 Wörtern einzureichen und die Jury, bestehend aus dem Chefredakteur des GT Frerk 
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Wenn man sich die zahlreichen musisch-künstlerischen Aktivitäten am Theodor-Heuss-Gymnasium betrachtet, könnte man meinen, Musik und Theater wären ein Schwerpunkt an unserer Schule. Doch obwohl wir kein eigenes musisch-künstlerisches Profil aufzuweisen haben, sind wir in der glücklichen Lage, eine ganze Reihe engagierter Kolleg:innen und externer Instrumentallehrer:innen vorweisen zu können, die mit großer Kontinuität und auf hohem Niveau Jahr für Jahr mehrere 
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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11C nahmen gemeinsam mit ihrer Politiklehrerin Frau Konradi-Rieche an einer Veranstaltung in der PFH Göttingen teil, die hautnah am aktuellen politischen Diskurs war. Siri schreibt dazu: Gibt es ein Recht auf Migration und wo fängt Migration überhaupt an? Mit diesen und vielen weiteren Fragen zum Thema Migration und Integration haben sich die Klasse 11C 
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Schwinge ich mich morgens bei Wind und Wetter auf meinen Drahtesel, nutze ich den ÖPNV oder werde ich mit dem Eltern-Taxi komfortabel zur Schule gefahren? Im Rahmen unseres ersten Erasmus+ Kurzzeitprojektes werden Schülerinnen und Schüler der Jg. 9/10 in der kommenden Woche nach Vila-real reisen und ihren Austauschpartner:innen einen Gegenbesuch abstatten. In Kleingruppen überlegten sich die Schüler:innen Fragen für Umfragen 
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Am 20. 2. hat die Klasse 10C in Begleitung ihrer Fachlehrerin Frau Gründel eine Exkursion zum Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt Göttingen unternommen. Hier folgt ein kleiner Bericht: Gleich mehrere Mitarbeiter des DLR School Lab empfingen die Schülerinnen und Schüler und begleiteten sie zum Veranstaltungsraum, wo die Klasse nach einer kurzen und informativen Einführung in kleinere Gruppen unterteilt wurde, 
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Grundschülerinnen und -schüler lernen das Lesen und Schreiben zunächst über das Hören von Lauten. Aber: Wie lernt jemand das Lesen und Schreiben, der von Geburt an gehörlos ist? Wie funktioniert die Gebärdensprache und wie lange dauert es, diese zu erlernen? Antworten auf diese und weitere Fragen erhielten die Schüler:innen der Klasse 9D von Thomas Finkbeiner sowie zwei Gebärdendolmetscher:innen vom Gebärdensprachlabor 
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