INTERVIEW der HNA mit Lehrern über Schwächen im System und Vorteile des Online-Lernens
Die Schulschließungen in Corona-Zeiten waren ein harter Schlag – für Schüler und Lehrer. Plötzlich musste digitalisiert, online unterrichtet und gelernt werden.
Göttingen – Hauke Pölert und Sebastian Stehlik vom Theodor-Heuss-Gymnasium engagieren sich seit Jahren für die Digitalisierung in Schulen. Mit den Lehrern sprachen wir über die Schwächen im deutschen Schulsystem und die (digitale) Schule von morgen.
