Author: Jacqueline Ahrend

Seit Beginn der zweiten Septemberwoche sind die Schülerlotsen des THG wieder im Einsatz, um am Fußgängerüberweg Ewaldstraße den Schulweg sicherer zu machen. Schülerinnen und Schüler der Klasse 8D stehen dort 
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Mit dem Eintritt in die Qualifikationsphase beginnt für die Schülerinnen und Schüler der Q1 ein neuer Abschnitt. Aus den vertrauten Klassen geht es in die neugebildeten Tutorien. Eine spannende und 
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Vom diesjährigen Kletterkurs berichten für die Homepage Jannik und Julian aus dem Jahrgang Q1: Eine Woche lang waren 26 Schüler des Theodor-Heuss-Gymnasiums und des Max-Planck-Gymnasiums zusammen auf der Schulfahrt „Klettern 
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Im letzten Schuljahr tagten die „Telcis“ wieder, um für die hybride Sprachenzertifikatsprüfung Spanisch A2/B1 Ende April vorbereitet zu sein. So wurde vor allem der Wortschatz zahlreicher Themenfelder erweitert, die Grammatik 
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Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Schulgemeinschaft des THG! Ferien, die hoffentlich sehr erholsam und erlebnisreich waren, liegen hinter uns und wir wünschen allen einen gelingenden Start ins neue Schuljahr! Besonders 
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Unter dem bildhaften Titel “MEDECINE&ETHICS GO VIRAL” wurde am 8. August 2022 im neuen Forum Wissen eine multimediale Sonderausstellung eröffnet, die noch bis zum 16. Oktober dieses Jahres zu sehen 
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Nach einem Theovision 2022 am Dienstag, 12.7., der diesmal in besonders gemeinschaftlicher und herzlicher Stimmung verlief, ist nach dem letzten Schultag am Mittwoch „geschäftige Ruhe“ in unserer Schule eingekehrt. Die 
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“Laufen macht Spaß” – das war das Motto der Teilnehmerrinnen und Teilnehmer des THG am letzten großen Göttinger Sportereignis vor den Sommerferien! Ob beim Schulcup (1 Altstadtrunde = 1 800 
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Zum Abschluss des gemeinsamen Schuljahres, bevor viele von ihnen für ein Jahr ins Ausland gehen, schreiben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10C gegenseitig, was sie aneinander schätzen und 
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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5A haben bei ihrer Exkursion in den Alten Botanischen Garten viel gesehen und über die im Unterricht vermittelten Inhalte hinaus biologische Zusammenhänge begreifen können. 
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