Wettbewerbe

Unter der Überschrift „Dienstag“ folgte dieser Satz: “Letzten Dienstag stand ich auf, duschte, putzte mir die Zähne, zog mich an, setzte mich an den Frühstückstisch und traute meinen Ohren nicht: meine Schwester, mein Vater und meine Mutter sprachen miteinander in einer Sprache, die ich noch nie zuvor gehört hatte.” Für den Auftrag, diese Geschichte weiterzuschreiben, hatten sich alle drei Gewinnerinnen 
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“Känguru-Tag” ist traditionell der dritte Donnerstag im März; dieses Jahr war es also kurz vor den Osterferien, am 16.3., soweit: Insgesamt 314 Schülerinnen und Schüler des THG nahmen am Wettbewerb teil. Heute konnten wir die insgesamt 22 Preisträger(innen) ehren, die wegen ihrer hervorragenden Ergebnisse in Mathematik mit ersten, zweiten und dritten Preisen ausgezeichnet wurden. Zusätzlich erhielten zwei Schülerinnen ein T-Shirt 
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Wir gratulieren Pavel aus dem Abiturjahrgang Q2 zu seinem Erfolg in der Regionalrunde beim diesjährigen Wettbewerb „Jugend forscht“ in Braunschweig. Pavel erreichte den 2. Preis in der Kategorie Mathematik/Informatik mit seinem Projekt “Das Newton-Verfahren. Numerische Lösung eines algebraischen Problems”. In seiner Arbeit untersuchte Pavel das numerische Newton-Verfahren zur Bestimmung von Nullstellen ganzrationaler Funktionen. Er leitete die Methode mathematisch her und 
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Im Biologie- und Chemieunterricht hat die Klasse 10C in den vergangenen Wochen intensiv an Beiträgen für den Wettbewerb „Jugend präsentiert“ gearbeitet. Entstanden sind mehr als 15 Videos von Präsentationen, mit denen die Schülerinnen und Schüler an der ersten Wettbewerbsrunde, die am 15. 2. endete, teilgenommen haben. Insgesamt waren 8500 Teilnehmer und Teilnehmerinnen an der ersten Runde beteiligt und die besten 600 
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39 Schülerinnen und Schüler des THG haben sich in 10 Teams aus den Klassen 7 bis 12 im Januar mathematischen Herausforderungen gestellt und beim Internationalen Mathematik-Teamwettbewerb Bolyai gezeigt, wie sie diese gemeinsam meistern können. Das Team mit Bjarne, Florian, Mathias und Marcel aus der 9C erreichte dabei sogar den 6. Platz in der Region Niedersachsen, Sachsen-Anhalt, Sachsen und Bremen! Der 
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Beim lateinischen Vorlesewettbewerb, den das YLab der Universität Göttingen mit der Unterstützung des Vereins „Göttinger Freunde der antiken Literatur“ am 13.2.23 ausgetragen hat, haben sich THG-Schülerinnen und Schüler hervorragend eingebracht: Entweder lauschten sie als Publikum wohlwollend oder trugen einen vorbereiteten lateinischen Text lebendig und klangvoll vor. Dafür fanden sich um 8.30 Uhr alle Lateinschüler:innen des 6. und 7. Jahrgangs (der 
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Am vergangenen Samstag, dem 11. Februar 2023, hat ein Team des THG am Regionalwettbewerb der First Lego League in Göttingen teilgenommen. Die First Lego League ist ein internationaler Wettbewerb, bei dem programmierte Lego Roboter eingesetzt werden. Zunächst haben die sechs Schülerinnen und Schüler eine Präsentation zum Saisonthema „Energie“ vorgestellt und sich in der Vorbereitung mit dem Thema Wasserstoffautos auseinandergesetzt. Für 
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Zum Abschluss des 1. Halbjahres diskutierten Schülerinnen und Schüler der Klassen 9B und 9D über ein mögliches Verbot von Heizstrahlern in der Außengastronomie sowie von Feuerwerkskörpern an Silvester. Während die Klassen in den Monaten zuvor im Rahmen des Profil-Unterrichts auf Abläufe und Besonderheiten von „Jugend debattiert“ vorbereitet wurden, galt es nun das erworbene Wissen in die Praxis umzusetzen. Nicht nur 
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Am Wochenende 21./22. Januar 2023 fand der Regionalentscheid des Wettbewerbs “Jugend musiziert” statt. Diesmal gab es insgesamt nur 28 Teilnehmer und Teilnehmerinnen und davon waren gleich 9 vom THG! Hier die Namen der Schülerinnen unserer Schule, denen wir zugleich zu einem Preis gratulieren können: Sarah Rühlmann und Maria Vogel, 6C, (beide Klavier), Keli Zhang, 6D, (Klavier), Xiaozhou Zhang, 7C, (Klavier), 
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Zwischen den dick fallenden Flocken trafen sich am 5. Dezember vier unserer (fast) jüngsten Schüler:innen mit Vertreter:innen des Abiturjahrganges, um den/die Schulsieger:in des diesjährigen Vorlesewettbewerbs zu ermitteln. Die vier Klassensieger:innen des 6. Jahrganges lasen in der heimeligen Atmosphäre der Bibliothek zunächst aus einem selbst gewählten Text, um anschließend einen ihnen unbekannten Text vorzulesen. So wurden vor der Jury aus Schüler:innen 
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